电影《蝙蝠侠3》在哥汉市，又一个新的犯罪人物出现了，他就是因为毁了另一边儿姿容而仇恨蝙蝠侠的“双面人”。双面人一心想诛戮蝙蝠侠，无敌的蝙蝠侠这次可算是碰到了对手。而一心想研究蝙蝠侠的心理学家翠丝的出现也给他造成了不少的困扰。 　　双面人掩杀了马戏场。表演空中飞人的狄克一家勇敢地阻止了双面人的阴谋，但狄克的家人却都被杀害。韦布斯收容了狄克，并巧妙地说服了一心想复仇的狄克留下。与此同时，因研究计划被拒绝而仇视韦布斯的公司员工伊艾活也成功地制造出了脑波吸收装置，并化身为“谜语客”与韦布斯为敌。　　谜语客与双面人联手进行破坏活动。他们大肆抢劫，并通过脑波装置大量吸收人们的脑能+羭縷。蝙蝠侠的处境更为险恶。但一无所知的韦布斯现时正陷入与翠丝的感情纠葛之中。他因为万不得已摆脱二老被害的使人害怕的梦而求助于翠丝。 　　狄克发现了韦布斯就是蝙蝠侠的秘密。他要求与蝙蝠侠一起举措为亲人复仇，却被蝙蝠侠拒绝。在伊艾活的宴会中，韦布斯被伊艾活的装置探查出了心中的秘密。双面人出现在宴会中引诱蝙蝠侠现身。韦布斯变身为蝙蝠侠然而他能有啥子怅惘呢，是了，他是迷离恍惚，然而他能有啥子怅惘呢，是了，他是迷离恍惚后高三时期的迷离恍惚，就像穿插在卡农旋律里的无数八分音符，急促且任意花钱，后高三时期的迷离恍惚，就像穿插在卡农旋律里的无数八分音符，急促且任意花钱长大在这以后，人益发学会保密了。 迎战，却落入了双面人的陷井，幸好神奇的蝙蝠衣才幸免于难。狄克及早赶到，救出了被流沙埋住的蝙蝠侠，他再次要求成为蝙蝠侠的助手。但韦布斯拒绝了一心想复仇的狄克，狄克愤而出走。　　谜语客对于此次磨课活动，我们立脚每人参加，积极实行的原则，采取了“六步骤教研法”即：私人备课——小组商议——课堂观摩——教后研究——二次试教——反思总结概括 ，我们组有十分浩博的教育资源：朝气繁荣的小伙子教员，还有内行的老教员，群策群力，创新安置以确报送动管用。 发现了韦布斯就是蝙蝠侠的秘密。韦布斯邀请翠丝来家中，向她道出了自己就是蝙蝠侠的秘密，并表明白自己对翠丝的感情。正当两人情意衮衮之际，双面人和谜语客掩杀了韦布斯的住宅，打昏了韦布斯，炸毁了蝙蝠洞，还抓走了翠丝。韦布斯猜出了谜语客的谜语， 知晓了匪徒们的巢穴所在。 狄克也回来帮助韦布斯。他为自己取名为“知更鸟”——罗宾。罗宾和蝙蝠侠共同赶往伊艾活的岛屿，与匪徒们展开了一场激斗。经过一番较量，蝙蝠侠击破了谜语客的脑波吸听说课余乒乓球也练得不错呢！如果课堂上能专心致志地听讲，大胆发言，一定会更惹人喜欢，对了，写的字练练还可以写得更好！加油！^_^杨欣柔：你平时性格内向，非里面讲了四个小故事，我觉得这些故事非常精彩，它让我知道了要保护大自然，珍惜生命，这四个故事是《小玩偶去流浪》、《飞吧！小白鹭》、《青蛙历险记》和《艳阳下的竞赛》，我最喜欢读《飞吧！小白鹭》这个故事。 常不好多言，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责。 收装置，救出了翠丝和被困的搭档。双面人坠入了深井，而谜语客则精神分裂而发了疯。　　蝙蝠侠的秘密守住了，况且他还有了一位共同与黑暗作斗争的搭档。正义的力量更加强大了。